2009年全省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作總體思路和要求
——在河南省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)專題研討會(huì)上的講話（提綱）
河南省基礎(chǔ)教育資源中心主任? 李海章

各位館長，各位資源建設(shè)專員，同志們：

　　我們召開這次基礎(chǔ)教育資源建設(shè)專題研討會(huì)，主要就是貫徹落實(shí)《河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作的意見》文件精神和2009年度全省電教工作會(huì)議精神，結(jié)合省電教館、省基礎(chǔ)教育資源中心《2009年度工作要點(diǎn)》，研究、確定全省2009年基礎(chǔ)教育資源建設(shè)具體工作安排。下面，我就2009年全省資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理工作總體思路和工作安排，講幾點(diǎn)意見。

一、工作總體思路
　　以平臺(tái)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以資源內(nèi)容開發(fā)和應(yīng)用為重點(diǎn)，以開展活動(dòng)為抓手，初步建立全省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)共建共享新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)管理工作新跨越。

二、工作要點(diǎn)通報(bào)
　　1、加強(qiáng)全省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的規(guī)劃與協(xié)調(diào)力度，明確省、市、縣職責(zé)，理順管理關(guān)系，建立良性運(yùn)行機(jī)制。貫徹《河南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的意見》文件精神；組織制定基礎(chǔ)教育資源建設(shè)規(guī)劃、實(shí)施技術(shù)方案和軟件資源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)；成立專家審定委員會(huì)。
　　2、加強(qiáng)省級(jí)基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的平臺(tái)建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)展、完善門戶網(wǎng)站和管理平臺(tái)功能，提升網(wǎng)絡(luò)管理水平；適時(shí)啟動(dòng)二期建設(shè)項(xiàng)目。
　　3、完成省轄市級(jí)基礎(chǔ)教育資源管理平臺(tái)建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)；開展縣級(jí)基礎(chǔ)教育資源管理平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享聯(lián)網(wǎng)成片。
　　4、落實(shí)組建“基礎(chǔ)教育資源建設(shè)骨干教師隊(duì)伍”（即原來提出的“百千萬”工程）工作，并加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。
　　5、完善實(shí)名認(rèn)證平臺(tái)功能，落實(shí)實(shí)名認(rèn)證工作，爭取入庫10萬人。
　　6、依托基礎(chǔ)教育資源建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，開展“首屆河南省基礎(chǔ)教育資源開發(fā)與應(yīng)用大獎(jiǎng)賽”及“中國（河南）基礎(chǔ)教育資源建設(shè)高層論壇”活動(dòng)，促進(jìn)資源開發(fā)和應(yīng)用。
　　7、以省級(jí)資源庫建設(shè)為重點(diǎn)，補(bǔ)充、引進(jìn)覆蓋全省基礎(chǔ)教育主要教材版本、主要學(xué)科（包括遠(yuǎn)教工程實(shí)施地區(qū)）的基礎(chǔ)教育資源，加大對(duì)國家遠(yuǎn)教資源的接受和本地化整合力度，爭取完成上傳1萬條（分各地市承擔(dān)）。
　　8、完善、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)課程直播功能，早日實(shí)現(xiàn)全省優(yōu)秀中小學(xué)教師現(xiàn)場授課的網(wǎng)上直播、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。直播節(jié)目不少于200節(jié)（分各地市承擔(dān)）；配合電視辦做好教育電視新聞聯(lián)播節(jié)目。
　　9、、完善在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)功能，為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。
　　10、大力發(fā)展注冊(cè)用戶，完成本省10%中小學(xué)教師的實(shí)名注冊(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生、家庭用戶注冊(cè)使用。

三、當(dāng)前要抓好的幾項(xiàng)具體工作
　　1、隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)豫電教館〔2009〕13號(hào)文件。審核、確定省級(jí)資源建設(shè)骨干教師名單和學(xué)科分組，并安排相應(yīng)工作。
　　2、實(shí)名認(rèn)證，落實(shí)豫電教館〔2008〕14號(hào)文件。中小學(xué)校及教師基本信息數(shù)據(jù)庫建設(shè)及實(shí)名認(rèn)證、鼓勵(lì)注冊(cè)等具體工作。
　　3、建立資源共建共享機(jī)制，擬定今年資源開發(fā)計(jì)劃、分工、協(xié)作及活動(dòng)實(shí)施方案。包括視頻直播、點(diǎn)播精品欄目《名師講壇》和《精品課程》等資源內(nèi)容的錄制方案，以及三分屏課件錄制軟件的獎(jiǎng)勵(lì)配發(fā)辦法。
　　4、研討、安排衛(wèi)星資源接收轉(zhuǎn)化工作。
　　5、安排教材版本目錄統(tǒng)計(jì)及其它相關(guān)事宜。

　　上述幾項(xiàng)工作也是我們這次會(huì)議研討的重點(diǎn)內(nèi)容。以后在適當(dāng)時(shí)機(jī)，我們還會(huì)召開不同形式的專題研討會(huì)，解決專門問題。

　　綜上所述，我省當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息資源建設(shè)的總?cè)蝿?wù)是：統(tǒng)一平臺(tái)，互聯(lián)互通，共建共享，普及應(yīng)用。具體的工作目標(biāo)可以分解為一個(gè)“中心”兩個(gè)“庫”，“三網(wǎng)”“四通”五個(gè)“化”，即：圍繞一個(gè)“中心”；建好兩個(gè)“庫”；實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)”互聯(lián)，應(yīng)用“四通”；達(dá)到“五化”要求——
　　圍繞一個(gè)中心：以“打造國內(nèi)一流資源平臺(tái)，構(gòu)建有河南特色的共建、共享、共用體系和機(jī)制”為中心；
　　建好兩個(gè)庫：基礎(chǔ)教育資源庫；基礎(chǔ)教育信息化數(shù)據(jù)庫；
　　實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)”即時(shí)互聯(lián)：省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)；省轄市（縣、區(qū)）教育城域網(wǎng)；學(xué)校校園網(wǎng)；
　　應(yīng)用“四通”：學(xué)科通、校校通、班班通、堂堂通；
　　達(dá)到“五化”要求：機(jī)構(gòu)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化；資源數(shù)據(jù)規(guī)范化；共建共享一體化；競賽評(píng)優(yōu)經(jīng)?；煌茝V應(yīng)用普及化；
　　會(huì)議號(hào)召：“積極行動(dòng)起來，調(diào)動(dòng)一切有利因素，為建立具有時(shí)代品質(zhì)和我省特色的基礎(chǔ)教育資源共建、共享、共用良性循環(huán)體系而努力奮斗！”

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